domingo, 10 de agosto de 2014

BIENVENIDOS AMIGOS BOLIVARIANOS

IV CONGRESO INTERNACIONAL DE COLEGIOS BOLIVARIANOS - 2013 REALIZADO EN LA CIUDAD DE AREQUIPA – PERÚ OCTUBRE 23,24,25 y 26
Patio de honor 
Glorioso Colegio nacional de la Independencia Americana

¿QUÉ SOMOS?

DENOMINACIÓN
            La Comunidad de Instituciones Educativas Bolivarianas, es una asociación civil educativa, sin fines de lucro, de nivel internacional, identificado por la sigla “C.I.E.B”.
Esta comunidad, se regirá de acuerdo a los tratados internacionales y leyes tribunales de las repúblicas bolivarianas de Perú, Bolivia, Venezuela, Ecuador, Colombia y Panamá.

El domicilio legal son las diferentes ciudades de los departamentos y regiones del PERÚ, BOLIVIA, VENEZUELA, ECUADOR, COLOMBIA Y PANAMÁ, donde se encuentran INSTITUCIONES EDUCATIVAS, debidamente acreditadas y asociadas a la COMUNIDAD BOLIVARIANA.

Estatutos

 Articulo 08.-

Son objetivos de “C.I.E.B”.a) Nuestro objetivo primordial es el reconstruir sociedades libres y solidarias; orgullosos de sus ancestros e identidad, con derecho a construir su propio destino en sujeción al propósito de conformar una sola unidad económica, política, social y cultural.
b) Nuestra comunidad debe de cumplir un rol protagónico militante y activo en el proceso de liberación de nuestros pueblos a través de la educación y plasmar en una realidad tangible del anhelo bolivariano de que para conformar y formar nuevas repúblicas, se requieren hombres nuevos, con una educación integral, humanista, científica y tecnológica, sin desprecio por el trabajo manual, uniendo la teoría con la práctica.


sábado, 9 de agosto de 2014

CRONOLOGÍA

HISTORIA CRONOLÓGICA DEL FORUM BOLIVARIANO, AHORA CONGRESO BOLIVARIANO
AÑO 2000: I FORUM INTERNACIONAL BOLIVARIANO, Fundado y organizado por la Gran Unidad Escolar “San Carlos”.
AÑO 2002: II FORUM INTERNACIONAL BOLIVARINO, Organizado por el C. N. “Simón Bolívar” Oruro- Bolivia.
AÑO 2003: III  FORUM INTERNACIONAL DE COLEGIOS BOLIVARIANOS, Organizado por el C.N. Independencia Americana
AÑO 2004: IV FORUM INTERNACIONAL DE COLEGIOS BOLIVARIANOS, Organizado por el C.N. San Simón de Ayacucho, La Paz- Bolivia.
AÑO 2005: V FORUM INTERNACIONAL DE COLEGIOS  BOLIVARIANOS, Organizado por el Colegio de Ciencias- Cusco.
AÑO 2006: VI FORUM INTERNACIONAL DE COLEGIOS BOLIVARINOS, Organizado por el C. N. “Pichincha” Potosi-Bolivia.
AÑO 2007: VII FORUM INTERNACIONAL DE COLEGIOS BOLIVARIANOS, Organizado por la Gran Unidad Escolar “Simón Bolívar” de Moquegua.
AÑO 2008: VIII FORUM INTERNACIONAL DE COLEGIOS BOLIVARIANOS, Organizado por la Gran Unidad Escolar “San Carlos”  Puno.
AÑO 2009: I CONGRESO INTERNACIONAL DE COLEGIOS BOLIVARIANOS, Organizado por el C.N. “San Carlos” Puno.
AÑO 2010: II CONGRESO INTERNACIONAL DE COLEGIOS BOLIVARIANOS, Organizado por la G.U.E. “San Carlos” Puno.
AÑO 2011: III CONGRESO INTERNACIONAL DE COLEGIOS BOLIVARIANOS, Organizado por C.N. “Simón Bolívar” Oruro-Bolivia.

AÑO 2013: IV CONGRESO INTERNACIONAL DE COLEGIOS BOLIVARIANOS, Organizado por el Glorioso Colegio Nacional de la Independencia Americana

¿CUÁLES SON SUS FINES Y OBJETIVOS?

FINES Y OBJETIVOS:

-LA C.I.E.B tiene la FINALIDAD de contribuir al bienestar cultural de los Colegios Bolivarianos, buscando su unidad cultural, de acuerdo al momento histórico que vivimos, con plena responsabilidad.
-Contribuir de esta manera al bienestar de la comunidad bolivariana, apoyando en la ejecución de proyectos de desarrollo integral en educación, que faciliten el mejoramiento de las condiciones de vida y la relación armoniosa entre la sociedad, la  naturaleza y la cultura.
-La C.I.E.B. podrá establecer convenios con instituciones estatales, organizaciones no gubernamentales, y otras instituciones que tengan interés de promover y promocionar acciones de educación en beneficio de la comunidad bolivariana para lograr la revalorización y afirmación de la identidad y mística de los libertadores BOLIVAR  Y SUCRE.

Esta asociación es ajena a toda tendencia y actividad de tipo político y partidista.

jueves, 7 de agosto de 2014

CONCLUSIONES DE LOS ESTUDIANTES DE LOS COLEGIOS BOLIVARIANOS


Desarrollar proyectos educativos e incluir en ellos talleres que ayuden al estudiante a desarrollar sus diferentes capacidades y habilidades (trabajo con las inteligencias múltiples),  para ello se debe contar con profesores capacitados y talleres equipados (apoyo de la APAFA).
Ø  Fortalecer los lazos afectivos de los colegios bolivarianos a través de la creación de un blog, el cual no solo sirva para una comunicación sino también para el intercambio de ideas para fortalecer la calidad educativa.
Ø  Establecer y acatar normas precisas que el estudiante debe cumplir; estableciendo normas más drásticas de acuerdo con la gravedad de la indisciplina.
Ø  El estudiante debe tener la capacidad, la intención firme y voluntaria de adquirir una verdadera identidad bolivariana basada en las normas y reglas además  de la propia historia y cultura bolivariana que rige en su establecimiento educativo.

Ø  Creación de una nueva currícula bolivariana, la cual permita a los colegios bolivarianos contar con una autonomía que permitan su proyección hacia una meta en común, la cual es brindar un servicio educativo de calidad.




CONCLUSIONES DE DOCENTES: ÁREA CIENCIAS SOCIALES


Ø  Elaboración de una agenda institucional, para permitir el intercambio de información de los Directores y demás participantes.
Ø  Motivar las pasantías por un tiempo de 2 semanas financiadas por las instituciones de origen en coordinación con los padres de  familia.
Ø  Establecer como política de cada institución educativa la socialización y difusión de las conclusiones, resoluciones y sugerencias del IV Congreso Internacional de Colegios Bolivarianos, con responsabilidad del Director.
Ø  Formar una comisión encargada de realizar el monitoreo pertinente,  la cual recae en la institución anfitriona del evento. En cada institución debe de crearse una instancia de coordinación de colegios bolivarianos. Nombrar un delegado que coordine con la sede (colegio anfitrión).
Ø  Trabajar por asignatura, lo que permite el mejor conocimiento de la realidad. Como instituciones bolivarianas debemos de buscar una autonomía curricular y administrativa que apunte a los perfiles deseados y a la consecución de la visión que pretendemos alcanzar.
Ø  Elaborar proyectos que incluyan la identidad bolivariana, estos deben ser monitoreados y verificados, para seguir fortaleciendo la identidad bolivariana.

Ø  Capacitación profesional a través del establecimiento de alianzas estratégicas con instituciones  públicas o privadas.

Equipo de docentes de Ciencias Sociales

CONCLUSIONES DE DOCENTES: ÁREA DE CIENCIA, TECNOLOGÍA Y AMBIENTE



CUIDEMOS NUESTRO MEDIO AMBIENTE”

Promover en las unidades educativas y/o instituciones educativas el cuidado y protección del medio ambiente, realizando temas de investigación y práctica en el agua, tierra y aire.

Ø   ACTIVIDADES DE LOS DOCENTES:
1.- Planificar, orientar y asesorar a los estudiantes sobre los factores de contaminación ambiental.
2.- Organización de trabajos para la presentación en la Feria de Ciencias.
3.- Motivar para la capacitación de docentes en el uso de nuevas tecnologías educativas.
4.- Dosificar los contenidos curriculares priorizando el tiempo en las sesiones en el proceso de aprendizaje.
5.-Sensibilizar a los docentes sobre la importancia del  trabajo en equipo para la elaboración de programaciones curriculares, unidades didácticas, sesiones de aprendizaje.
6.- Incluir en el PEI el incremento de horas en el área de C.T.A. y Ciencias Naturales.

Ø   DE LOS ESTUDIANTES:
a) Realizar un trabajo de investigación de campo, bibliográfico y otros medios informativos.
b) Elaborar un informe del trabajo de investigación.
c) Producción de materiales educativos, para la presentación en la Feria de ciencias, como: maquetas, papelógrafos, videos, fotografías y otros.

Ø   EVALUACIÓN:
a)  Será monitoreada de manera permanente y al final por el profesor.
b) En la Feria de Ciencias será evaluada, para ello se invitará a expertos y entendidos en el tema de contaminación ambiental.

CONCLUSIONES DE DOCENTES: ÁREA DE COMUNICACIÓN


PROPUESTAS  Y TAREAS PARA EL V CONGRESO  DE  COLEGIOS BOLIVARIANOS

  Promover la comprensión lectora,  a través de  lecturas sobre la vida, pensamiento y trascendencia de la obra de Simón Bolívar (aplicando  estrategias de  comprensión de lectura y técnicas como el parafraseo entre otras).
  Producción de textos: Elaboración de poemas, artículos, cuentos, ensayos y monografías  sobre la vida y trascendencia de Simón Bolívar.
  Expresión Oral: Realizar técnicas de exposición oral grupales como: debate, panel, mesa redonda o  foro entre otras, en las cuales se tenga como tema: la vida, pensamiento y trascendencia de la obra de Simón Bolívar.
  Comunicación Audiovisual: El docente de área debe dominar el uso de las TICs y utilizarlos como recursos en los procesos de enseñanza – aprendizaje para que los y las estudiantes desarrollen diferentes estrategias didácticas que coadyuven a la tarea  educativa: Para producir un video relacionado con la vida, pensamiento y trascendencia de la obra de Simón Bolívar. De preferencia que contenga imágenes de fondo, con el ambiente o escenarios reales y actuales del colegio bolivariano al que pertenece. Y presentarlo en el V Congreso Bolivariano respectivamente.
Todas las propuestas anteriores deben de contar con el correspondiente monitoreo, seguimiento y evaluación.

El monitoreo estará a cargo del Director, asesor del área y el docente que participó en el IV Congreso de Colegios Bolivarianos (Perú y Bolivia).

CONCLUSIONES DE DOCENTES: ÁREA DE EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO

    CONCLUSIONES  DE DOCENTES: ÁREA DE EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO
1.   Ratificar que la Educación Técnica es la base fundamental de la producción y desarrollo económico de los pueblos.
2.   Mejorar y fortalecer el uso de herramientas TICS, en las unidades educativas.
3.   Proponemos la implementación, dotación y equipamiento  de los talleres en las unidades educativas, por los medios y canales respectivos.
4.   Fomentar la participación activa de los estudiantes para que desarrolle su propio aprendizaje.
5.   Proponemos la asignación de más horas para la educación técnica productiva.
6.   Planteamos la formación de técnicos con cultura empresarial.
COMPROMISOS:
Ø  En vista de no haberse cumplido satisfactoriamente las conclusiones del III Congreso de Colegios Bolivarianos, debido a problemas sociales y administrativos de las diversas instituciones educativas. Los profesores del área Educación para el Trabajo,  nos comprometemos a motivar e impulsar, las conclusiones de este IV Congreso de Colegios Bolivarianos, aunque se den cambios en las autoridades administrativas.
            Para impulsar la implementación y concreción del área y sus diferentes especialidades en los colegios Bolivarianos:
Ø  Nos comprometemos a buscar los canales respectivos, sean estos locales o nacionales, como profesores interesados en generar cambios en la institución.
Ø  El Área de Educación para el Trabajo sugiere que todos los participantes del  IV Congreso de Colegios Bolivarianos, que no ejecuten las conclusiones, no sean tomados en cuenta en el siguiente congreso.

Ø  Los profesores del  área de Educación para el Trabajo, sugerimos que todos los participantes se capaciten en el uso de y manejo de las TICs, entre ellos la página Web de los Colegios Bolivarianos.

CONCLUSIONES: ÁREA MATEMÁTICA

CONCLUSIONES  DE DOCENTES: ÁREA MATEMÁTICA

1.- Contextualizar los problemas en el área (buscar estrategias para contextualizar los problemas propuestos con la vida cotidiana). Coordinación con todo el departamento de matemática para el inicio del año escolar.
2.- Compromiso real de implementación y capacitación de los profesores en el manejo de las TICS.
3.- Incidir en la transversalidad entre áreas.

4.- Comunicación entre docentes, estudiantes y padres de familia para desarrollar un trabajo conjunto.

CONCLUSIONES Y COMPROMISOS DIRECTORES

CONCLUSIONES Y COMPROMISOS 
 IV Congreso de Colegios Bolivarianos
DIRECTORES
1.  Elaborar  el Proyecto Educativo de Colegios Bolivarianos, teniendo como base los siguientes principios:
·         Autonomía de colegios Bolivarianos
·         Administración por un comité de Gestión
·         Personería jurídica
2.       Compartir documentos de gestión institucional, de gestión pedagógica curricular y administrativo.
3.       Velar y fortalecer la Educación Pública de calidad en los Colegios Bolivarianos como un derecho  social.
4.       Invitar a los Ministros de Educación del: PERÚ – BOLIVIA al V Congreso Bolivariano  a   llevarse en  LA PAZ  - BOLIVIA.
5.       Lograr la participación e integración  de los países  bolivarianos de Colombia, Ecuador y Venezuela.

COMPROMISOS
1.- Dar cumplimiento a las conclusiones y compromisos  del IV Congreso de Colegios Bolivarianos.
2.- Promover estrategias que garanticen  la participación de la Comunidad Educativa  al V congreso.
3.- Asumir responsabilidad en la orientación para el empoderamiento del trabajo  realizado  por los Colegios Bolivarianos.
4.- Fortalecer acuerdo y propuestas pedagógicas, institucionales y administrativas.
5.- Mejorar la comunicación de colegios bolivarianos mediante los medios tecnológicos.

MESA DIRECTIVA  


IV CONGRESO INTERNACIONAL DE COLEGIOS BOLIVARIANOS - 2013

IV CONGRESO INTERNACIONAL DE COLEGIOS BOLIVARIANOS  - 2013
REALIZADO EN LA CIUDAD DE AREQUIPA – PERÚ
OCTUBRE 23, 24, 25 y 26
INSTITUCIONES PARTICIPANTES:
REPÚBLICA DE BOLIVIA
Ø Colegio Nacional San Simón de Ayacucho - La Paz
Ø Colegio Nacional Sucre - Cochabamba
Ø Colegio Nacional Simón Bolívar - Oruro

REPÚBLICA DEL PERÚ
Ø Gran Unidad San Carlos de Puno
Ø Colegio de Ciencias del Cusco
Ø Colegio Nacional Simón Bolívar de Moquegua
Ø Colegio Nacional Independencia Americana de Arequipa




miércoles, 6 de agosto de 2014

¿QUÉ INSTITUCIONES EN LA ACTUALIDAD INTEGRAN LA C.I.E.B.?

INSTITUCIONES EDUCATIVAS INTEGRANTES:

Ø  GRAN UNIDAD ESCOLAR “SAN CARLOS” DE PUNO. (PERÚ)
Ø  COLEGIO NACIONAL SIMON BOLIVAR DE MOQUEGUA. (PERÚ)
Ø  GLORIOSO COLEGIO NACIONAL DE CIENCIAS DEL CUSCO. (PERÚ)
Ø  GLORIOSO COLEGIO NACIONAL DE LA INDEPENDENCIA AMERICANA DE AREQUIPA. (PERÚ)
Ø  COLEGIO NACIONAL SAN CARLOS DE PUNO. (PERÚ)
Ø  GLORIOSO Y BOLIVARIANO COLEGIO NACIONAL DE SEÑORITAS EDUCANDAS DEL CUSCO. (PERÚ)
Ø  COLEGIO NACIONAL SIMON BOLIVAR DE ORURO. (BOLIVIA)
Ø  COLEGIO NACIONAL PICHINCHA DE POTOSI. (BOLIVIA)
Ø  COLEGIO NACIONAL SUCRE DE COCHABAMBA. (BOLIVIA)                        
Ø  COLEGIO NACIONAL SAN SIMON DE AYACUCHO DE LA PAZ. (BOLIVIA)

Ø  COLEGIO NACIONAL “JUNIN” DE SUCRE. (BOLIVIA) (Incorporado en el III Congreso)

MISIÓN DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS BOLIVARIANAS

MISIÓN DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS BOLIVARIANAS
           
            Somos una comunidad educativa con pensamiento bolivariano que busca una educación de calidad y formación integral; desarrollando capacidades cognitivas, socio-afectivas y motoras, con una práctica de valores y liderazgo, integrado a la comunidad para contribuir a la solución de sus problemas.





VISIÓN DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS BOLIVARIANAS

VISIÓN  DE INSTITUCIONES EDUCATIVAS BOLIVARIANAS

Al 2020 ser instituciones que se conducen bajo el pensamiento Bolivariano, con líderes creativos, críticos, reflexivos, competitivos e investigadores, con un desarrollo integral en valores de elevada autoestima, preservando el medio ambiente y subyacentes al principio de justicia, libertad, unidad e igualdad, contribuyente a la mejora de nuestra sociedad.
      

viernes, 1 de agosto de 2014

CONCLUSIONES DE LOS EX ALUMNOS DE LOS COLEGIOS BOLIVARIANOS

1.     Realizar monitoreo  y asesoramiento de los estudiantes que egresan de los colegios bolivarianos
2.     Desarrollar cursos de orientación vocacional.
3.     Desarrollar cursos de:
·      Oratoria
·      Liderazgo
·      Desarrollo personal
4.   La creación de la personería jurídica de la asociación de ex alumnos de cada institución bolivariana.
Visita al Centro Histórico de Arequipa - 2013




CONCLUSIONES DE PADRES DE FAMILIA DE LOS COLEGIOS BOLIVARIANOS.

Derivamos a las  siguientes  CONCLUSIONES:
Ø  Los padres de familia nos comprometemos a realizar un seguimiento permanente de la ejecución de los acuerdos del IV Congreso de los Colegios Bolivarianos.
Ø  Propiciar y/o fortalecer convenios con instituciones de nivel superior y/o universidades para realizar diagnósticos socio económicos de los Colegios Bolivarianos.
Ø  Que las direcciones  de cada establecimiento Bolivariano ubique un ambiente a los padres de familia.
Ø  Creación de gabinetes psicológicos para la orientación y asesoramiento del estudiante bolivariano con el objetivo de mejorar el clima laboral de enseñanza – aprendizaje.
Ø  Para lograr mayores logros educativos,  debe existir una coordinación fluida  entre Dirección de establecimiento y/o instituciones y padres de familia.
Ø  Se declare al 10 de julio de cada año como día de la CONFRATERNIDAD de la familia Bolivariana, desarrollando actividades culturales, deportivas, artísticas, sociales, etc.

Ø  Con la finalidad de intercambiar experiencias positivas, coordinar y lograr resultados trascendentes se formó la Confederación de Asociaciones de Padres de Familia de Colegios Bolivarianos.